Nous apprendrons à lire les enfants

Le programme comprend 3 blocs, la durée trois mois chacun. 

Au passage de tout le programme – l'enfant apprendra à lire, comprendre lu et raconter. 

L'étude d'essai gratuitement (sur la première étude on organise le test des enfants) 

L'âge recommandé des élèves de 4 à 7 ans 

La durée d'une étude des 30 minutes, deux fois par semaine. 

Les groupes jusqu'à 8 personnes. 

 1 bloc. 

En visitant les études votre enfant : 

- Apprendra l'alphabet 

- Apprendra à distinguer, qu'est-ce que c'est la lettre, qu'est-ce que c'est le son 

- Apprendra à distinguer public et d'accord 

- Apprendra à définir sonore – le sourd mou – ferme les sons 

- Apprendra à mettre les sons aux syllabes, lire les syllabes, diviser en syllabes. 

- Apprendra à mettre des syllabes les mots, et des mots - les propositions 

 2 bloc (est compté sur les enfants, sachant lire les syllabes.)

À la deuxième étape l'enfant : 

- Apprendra à lire les propositions et les textes 

- Pourra indépendamment travailler avec l'abécédaire-home-trainer 

- Racontera et apprendre par coeur les textes courts 

- Fera connaissance avec exclamatif, interrogatif les propositions énonciatives et les signes de ponctuation 

- Apprendra à faire des mots les propositions, et de l'ensemble des propositions de former le texte cohérent 

3 bloc. 

À la troisième étape l'enfant : 

- Perfectionne l'habitude de la lecture 

- Fait connaissance avec la notion «l'accent dans le mot» 

- Apprend à définir le début et la fin de la proposition 

- Apprend à travailler avec de grands textes 

- En racontant, apprend à réduire lu et mettre en relief une principale idée du texte 

- Fait connaissance avec les aspects des textes : le texte-description, le texte-raisonnement, le texte-narration 

- Fait connaissance avec les textes scientifiques et d'art

Les rappels des parents

Les rappels des parents sur le travail du Centre éducatif «la Maison de l'oeuvre d'enfant»

Tyanina Lilia Vladimirovna

Ma fillette marche à «la Maison de l'oeuvre d'enfant» la 4-ème année. À première vue le délai non grand, mais me semble que le centre était toujours. Nous sommes venus selon le principe territorial et il est simple parce qu'ici pour la première fois ne nous ont pas refusé. Alors Marichka visitait le groupe pour les enfants-invalides, organisé sur la base du jardin d'enfants et commençait à dire seulement. Depuis ce temps-là nous avons remplacé trois jardins, commençaient et ont abandonné les études dans le choeur, ont échangé la résidence, et les visites du centre - sont restées, bien qu'aller à Krylatsky il fallait d'une autre fin de la ville.

Respecter plus en détail les rappels des parents...