このプログラムは、関連と教育学的功利主義の必要条件を満たします。学齢未満の子供たちのスピーチ問題の解決のプログラムの関連。

プログラム目的 – スピーチ違反を解決すること。

プログラム作業:

  - 正しいしっかりした発音の形成;

   - 首尾一貫したスピーチ(語彙の拡大)の開発;

   - 聴覚と視覚の注意と記憶の発達;

   - 感情的に発展 – 意志が強い球。

 プログラムの示差的特徴

  プログラムは主に就学前の年齢の子供たちのトレーニングを提供して、1-2年のトレーニング(スピーチ違反の複雑さに依存する)に関して計算されます。

 仕事の形と方法:

           - 仕事の個々の形

           - 2回1週20分仕事。

期待される結果:

              生徒がするトレーニングの終りまでに

  •  無所属で言葉(正しく言われた音)を使って、そのうえ受動的および能動的語彙を増やすこと;
  • スピーチにおいて文法の正常な冗長なフレーズを使用することを学ぶこと;
  • 学んで、正確にいろいろな早口言葉、chistogovorka、詩を発音すること;
  • 堅実な分析の技術をつかむこと;
  • 聴力に関して、そして、混合音を自身に発音する際に区別すること;
  • スピーチの開発の一般的なレベルを上昇させること。

両親の反応

 ChildrenのCreativity Trainingセンターの下院の仕事の両親のチェック

TyaninaリリアVladimirovna

      娘は、第4の年、「子供たちの創造力の家」へ行きます。最初は、私にセンターが常にあったようであるが、大きくない学期を発見してください。主義によって、そして、ここでは時間が我々に拒絶しなかったから、我々は来ました最初のために。それから、Marishkaは幼稚園に基づいて組織される障害をもった子供たちのためにグループを訪問して、話し始めるだけでした。それから我々が3つの庭に代わって、始まって、声をそろえて仕事をやめたので、住居を変えて、そして、センターの訪れます-都市の反対側からKrylatskoyeへ行くことが必要だったけれども、ままでした。

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